初中辅导_高中辅导-思源教育

全国共39所985大学 2021年在上海的招生计划如下图： 从图中可以看出，一共有3215个招生计划，其中综评有1511个，占了一半左右。 尤其是上海本地的985学校，大部分招生计划都在综评批次； 外地...

01 draw straws/strɔː/ 抽签 抽签的英文表达是draw straws，其中straw意为稻草，之所以用这个词是因为人们常用长短不同的稻草来抽签。 If no one volunteers for the task,we have to draw straws. 如果没有人自愿承担这个任务，我们就得抽签了。 对话 A:How did the result come about? 结果是怎么产生的? B:We drew straws. 我们抽签了。 短语draw lots也可以表示抽签 Theyhad todraw lotsto decidewho wouldgo. 他们只得抽签决定谁去。 02 as if a light goes on 豁然开朗 豁然可以理解为突然，常用来指突然明白，其英文表达为as if a light goes on好像灯一下就亮了，引申为豁然的意思。 Hearing Jims words,Bob was enlightened as if a light went on. 听了吉姆的话，鲍勃豁然开朗。 对话 A:Its Mary who hatched the plot. /htʃt/ 是玛丽策划了那个阴谋。 B:Well,Im enlightened as if a light goes on. 哦，真是豁然开朗。 03 routine/ruːˈtiːn/ 家常便饭 家常...

1 三角形全等的判定 1.三组对应边分别相等的两个三角形全等(SSS)。 2.有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS)。 3.有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA)。 4.有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS)。 5.直角三角形全等条件有：斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL)。 2 全等三角形的性质 ①全等三角形的对应边相等；全等三角形的对应角相等。 ②全等三角形的周长、面积相等。 ③全等三角形的对应边上的高对应相等。 ④全等三角形的对应角的角平分线相等。 ⑤全等三角形的对应边上的中线相等。 3 找全等三角形的方法 (1)可以从结论出发，看要证明相等的两条线段（或角）分别在哪两个可能全等的三角形中； (2)可以从已知条件出发，看已知条件可以确定哪两个三角形相等； (3)从条件和结论综合考虑，看它们能...

起一个好的标题能在第一时间抓住阅卷老师的眼球，从而增大了作文提分的可能！那如何起好一个作文标题呢？今天lulu就给大家找了一些方法，快来看看吧！ 活用动词 动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩，好的动词不用多，一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。 如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》，松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的，此时用在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。 借用专业术语 在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。 如《送去主义》、《校园写真》、《贫困的反作用力》、《催化人生》...

寻陆鸿渐 ①不遇 （唐）皎然 ② 移家虽带郭 ③ ，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 [注]④陆鸿渐：名羽，皎然的好友，著有《茶经》，被奉为茶圣、茶神。 ②皎然：僧人，本姓谢。③带郭：靠近外城。 14．从体裁上看，本作品属于( )。（1分） A．古体诗 B.近体诗 C．歌行 D．诗余 15．对本作品分析不恰当的一项是( )（3分） A．一二两句写出了陆鸿渐刻意搬家，远离城市，表现自己的脱俗。 B．第三句中的篱边菊是化用了陶渊明的诗句采菊东篱下。 C．第六句中欲去问西家的欲去还问表示惆怅和关切。 D．本诗语言质朴流畅平实，又不失清新淡雅之感，音调自然和谐。 16． 结合作品，对作者塑造的 陆鸿渐这个人物形象加以赏析。（4分） 14.（1分）A 15．（3分）A(错在刻意) 16.（4分）作品以描...

日前，教育部发布通知，确定36项竞赛活动为20212022学年面向中小学生的全国性竞赛活动，举办时间原则上为2022年8月前。和小编一起看具体名单...

高考作文最容易考到的20种哲学思辨关系 1.过程与结果 思想1：一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。 阐释：凡事有个过程，做事必须按事物发展的规律一步一步地来，不能急于求成，不能好高骛远。揠苗助长中的古人为了追求禾苗快快长高的结果，而人为地改变禾苗生长的周期和过程，结果事与愿违，禾苗全枯死了。 思想2：事物个体存在的过程从属于一个更大的整体的过程。世界是过程的集合体。 阐释：人生就是一个由若干小过程联结而成的大过程，每一个小过程都有相应的结果。如诗人总感叹人生过程的渺小、短暂，李青莲感叹：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。苏东坡感叹：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。人生这一过程，相对天地、长江来说，当然太渺小，太短暂。但我们大可不必悲伤，为客观规律而悲伤，这不是上帝的意...

在英语写作中，熟练掌握一些常见的句式将大大提高写作水平，记住下面这些经典万能句式，以便在写作中能活学活用。 0 1 开头语（问候、点明目的） ● How is everything going? ● How are you doing these days? ● Id like to ask you to ... ● Ive just learned / heard that ... ● Im writing to let you know that ... ● I learn from your last letter that ... ● Im sorry to say that I cannot ... ● Id like to invite you to join us for a visit to the ... ● I want to express my sincere thanks to you for your help. ● I am writing to apply to be a volunteer for ... ● I just received your letter yesterday, and Im glad to know that ... ● Ive seen your ad, and Id like to know something more about ... ● My name is Li Hua and I am writing to apply for the post of volunteer for ... ● Im Li Hua from your English writing class last term. Im writing to ask for your help. 0 2 核心部分（具体内容，详细的建议，具体的理...

高中阶段的英语学习，其实就是学语法、记单词和研究并熟练题型。 其中，语法是大多数同学最头疼的问题，原因在于其内容之繁杂和零散，因此，将高中英语所有语法专题总结在一起，供大家系统学习。 专题一 定 语 从 句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：suchas; soas;the sameas; asas 注意：the sameas 表示同一类，不同一个 the samethat 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放...

专题一 定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：suchas; soas;the sameas; asas 注意：the sameas 表示同一类，不同一个 the samethat 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为正如，正像。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为这一点，这...