初中辅导_高中辅导-思源教育

思源教育老师今天给大家分享中考文言文4个窍门，希望对参加中考的童鞋们，请认真牢记。 一、灵活多练，巩固积累 虽然不提倡题海战术，但适当的练习却非常必要。通过练习既可以巩固积累，又能寻找规律，归纳方法，达到灵活阅读、解决问题的目的。 近几年中考课外文言文大多考查的是人物传记(从2007年的屈原，2008年的韩愈，到2009年的墨子)。所以，学生在练习时最好可以分门别类积累材料，如记叙类，传记类，议论类等，在分门别类的同时寻找规律，进行归纳积累。如表现人物性格的词语有哪些，表达故事说明的道理的词语有哪些，分析人物在文中说了什么，做了什么，通过他的言语行动来把握性格特点，再选用你所积累的合适词语。 二、翻译需把握特殊句式 中考语文课内外文言文还有对句子的理解和翻译的考查，文言文语句的翻译要把握...

思源教育老师今天主要讲解写好作文的开头，希望对同学们有所帮助，供大家参考。 一、善用名言 文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。 二、制造冲突 曾老师介绍，中考作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常...

思源教育老师今天给大家盘点初中生最易用错的成语，真心希望能帮到大家，请同学们认真学习。 （1）振聋发聩（本意是声音很大，令人警醒；竟被误作听力下降，像个呆头呆脑的聋子把醉汉弄醒？把醒汉弄醉？甭官怎么说，先把意图闹清楚；否则，干完活儿，准挨大嘴巴。） 这个成语的出处在清代大才子袁枚那里，他写过《随园诗话补遗》，卷一中有句话：此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。聩，耳聋。振聋发聩，即发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 （2）空穴来风（原指有根有据的事儿，结果被篡改成了捕风捉影的意思真是瞪眼说瞎话。） 这个成语源自楚国人宋玉的《风赋》，文中有枳句来巢，空穴来风句子。此语是宋玉引用他的老师屈原的话：因为枳树（枳）弯曲（句），树枝上常...

思源教育老师今天给大家分享写作文的4大诀窍，希望童鞋们认真牢记。 诀窍一、用数据说明的方法把文章写得具体生动 例如《鲸》一课中就大量运用了数据：最大的鲸有三十二万多斤重，最小的也有四五千斤。我国捕获过一头八万多斤重的鲸，有十七米长，一条舌头有十几头肥猪那么重。把鲸的重量、身长等数据一公布，鲸的巨大不就跃然纸上了吗？ 诀窍二、用举例的方法把文章写得具体生动 一个小作者为表现父亲小时候生活的贫苦，举例了父亲当年过六一节的情景：每逢六一这天，爸爸总会得到昂贵的奖励5分钱。以当时的家庭条件，5分钱对于爸爸的诱惑是很大的。可以买回一小包花生、一颗糖果，可以在卖小人书的书店里看一天的书。这些在爸爸的眼中就是价值连城的宝贝，是一种莫大的享受。 诀窍三、用比喻、比拟等修辞手法把文章写得具...

思源教育老师今天给大家传授提高阅读速度的办法，希望对同学们有所帮助，供大家参考。 一、知识交流速读法 就是在知识总量不变的前提下，将整体分解成部分，由几个人在一起同步阅读部分，各自猎取知识的分支。而后通过知识交流这条途径，使每个阅读者都能完整地获取知识的全体。这种速读方法要求有两人以上组成的学习小组。阅读前，将需要阅读的书籍根据备人的阅读能力，量力分读，做出卡片。阅读完后，互相交流，就能使每个阅读者尽快掌握需读书籍的全貌，取得事半功倍的实效。 二、限时限量速读法 人们往往有过这样的体会，当借到一本脍炙人口的书，而且还期迫近时，为了不失手中宝物，以撷书中之玉，会以超常的阅读速度，甚至一鼓作气把书看完。这种感知字句的潜能发掘，是由于通过感受器接收到时间紧迫的信号后，刺激...

思源教育老师今天给大家梳理《论语十则》相关识记，中考生一定要仔细阅读，祝你金榜题名。 1、理解背诵 ①孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与取长补短意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。 ③《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 ④孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； ⑦在生活中，我们要表示应当向有...

1. 英语语法 知识 与补语性形容词意义相同的定语性形容词，应注意它们的用法不同。例如： The old man likes to be alone in the garden. 这老头喜欢独自在花园里。 结构分析： The old man 是名词词组，作主语， likes 是谓语，现在一般时， to be alone 是动词不完式，作宾语， in the garden 是介词词组，作地点状语。 The lonely old man keeps a dog as a pet. 狐独的老头养着一条狗作宠物。 结构分析： The lonely old man 是名词词组，作主语， keeps 是谓语，现在一般时， a dog 是宾语， as a pet 是宾语补语。 John has been ill for several days. 约翰病了几天。 结构分析： John 是主语， has been 是系动词，现在完成时， ill 是形容词，作表语， for several days 是介词词组，作状语。 The nurse tended the sick lady day and night. 护士日夜护理患病的女士。 结构分析： The nurse 是主语， tended 是谓语，过去一般时...

思源教育中考老师今天提供给高三高考生3种心理调节方法，今天高考复读班老师就这一问题进行详细解答。 第一，找人谈话或者咨询，释放心中的压力。 当心中有一定压力的时候，我们要在适当的时机找到老师、家人或者心理咨询老师，与他们谈话聊天，将心中的不解与困惑发泄出来，让积蓄在内心中的压抑情绪释放出来。有了这样的一种释放，可以避免情绪在内心中积累成疾。 第二，加强体育运动的锻炼，可以有效减轻高中学习压力。 学习压力会在身体内部产生各种各样的感受，甚至会影响到身体的自然运作，使得血液循环等产生变动。这时候，最好的方法就是参加各种体育运动，使得身体处于良好的活动状态中。 第三，适度的学习目标、适度的学习压力，可以帮助我们更好地学习。 如果没有目标，人就没有前进的动力，所以学习目标是必须...

思源教育中考老师今天主要讲解考前焦虑症的多种克服办法，希望对将要考试的同学们有所帮助，供大家参考。 1.倾听音乐 当你感觉焦躁不安的时候，不妨静下心来听听音乐，舒缓的音乐会平复你烦躁的心情，而你的焦虑情绪也随之烟消云散。 2.做最感兴趣的事情 人们在做自己感兴趣事情的时候，都会全身心的投入。因此，当你焦虑时，去做一些自己感兴趣的事情，分散自己焦虑的情绪。 3.积极暗示 当自己有焦虑情绪时，要给自己积极的自我暗示，如我能行、我一定能够成功、我是最棒的等。积极地自我暗示，可以增加自信，克服焦虑。 4.调节饮食 经常焦虑的人很难放松心情，但这种情绪又必须缓解，此时适当的饮食就显得极重要。可以适当的补充一些鱼油、维生素C等，多吃清淡补脑食物。 5.情感宣泄 情感宣泄是缓解压力、保持心理平衡的重要...

思源教育中考老师今天主要开导有压力的高考生，真心希望能帮到大家。 1、关心孩子的情绪感受 鼓励孩子用语言而非动作来表达情绪。以我不开心、我很生气替代丢掷物品、对自己或他人的肢体攻击，若孩子需要用身体释放他的怒意，打沙包、挝枕头、跑步，都是可以采取的策略。 2、寻求专业老师加以指导 孩子在学习上遇到的困难往往是学习方法问题。如果有必要的话可以找有经验的老师点拨孩子，让孩子掌握学习技巧、调整学习方法，从而让孩子尽快适应高三的学习、生活。 3、照顾孩子的身体 让孩子维持规律的睡眠与饮食习惯，若在压力源下出现饮食与睡眠习惯的改bai变，要留意并谘询儿科医师这是否仍在孩子健康的承受范围。 4、家长要调整自己的心态 当孩子进入高三后，面对孩子成绩的下滑、学习状态的改变，家长尽量不要表现出过度...